こんにちは。

明倫ゼミナール私立中学受験科です。

受験科コースの方には、「受験科ジャーナル」という塾内だよりを配付しています。

昨年の4月号に、「ゴールデンウィークを活かす」という文章を載せました。

1年前のものですが、明日からゴールデンウィークですので　掲載しました。

ゴールデンウィークを活かす

　
　春休みが終わったばかりですが、間もなくゴールデンウィークがやってきます。

　ゴールデンウィークが近づくと、５年生から入塾された、ある双子のお子様を思い出します。仮にメイさんとリンさんとします。

　メイさんは、中学受験をしたくて中学受験科コースに入塾しました。リンさんは、Ａさんが中学受験科コースに入塾するというので、一緒に入塾しました。二人とも５年生からの入塾ということで、宿題をこなすのに苦労していました。特にリンさんは、メイさんが入塾するからということで始めた受験勉強ですから、なかなか気持ちがノッてきませんでした。そんなリンさんの気持ちが変わったのがゴールデンウィークでした。３月４月と受験勉強を経験し、なかなか定着しない教科や分野がわかってきていたので、手を出せる分野にしぼって復習しました。算数は計算のみ、国語は漢字・語句と音読、理科・社会は、一問一答式の問題（新演習でいえば「トレーニング」）をできるようにと。対するメイさんは、「出されたゴールデンウィーク宿題は全部完璧にこなす！」と意気込み、特に苦手になりつつあった算数から取り組みました。

　ゴールデンウィーク後に、お母様から、ゴールデンウィーク中の様子を聞くと、算数に固執したメイさんは、勉強時間の割に進まず、あまり有意義に過ごせなかったという思いになったそうです。（その後は、四教科バランスよくやるスケジュールに変更していただきました）やることを絞ったリンさんは、「ゴールデンウィークにたくさん勉強した！」という気持ちになり、ゴールデンウィーク前ほど、宿題を嫌がらずにやるようになったそうです。「理科は、メイより得意かもしれない」とか「今回の漢字のテストはメイに勝つ自信がある！」とか、勉強に前向きになった発言も出るようになりました。

　６年生は、ゴールデンウィークをしっかりと受験勉強に充てていただくとして、３・４・５年は、宿題や３月４月で理解が不十分だった分野の復習だけでなく、受験勉強以外の経験もぜひしてください。社会や理科の入試問題には、「身近な現象・事物」をテーマにした出題がありますよ。例えば、今年の南山女子の理科は、アジの断面図の骨の様子を書かせる問題がありました。こういった問題の出題予想は難しいです。学校の意図は、そのこと自体の知識よりも、様々なものに関心を持つ『姿勢』を持ってほしいというところにあります。出かけたら、いろいろなものを見てきてください！

以上は、昨年の文章です。

今年ももちろん同じです。

6年生にとっては、勉強をしっかりやれる期間として活用しましょう！

5年生、4年生は、勉強だけでなく、家族との時間を楽しんだり（6年生も家族とのコミュニケーションは大事です！）、さまざまなものを実際に目で見たりと、有意義に過ごしてください。

受験勉強を始めたばかりの方は、「3月4月の復習を完璧に！」と力まず、やれることから取り組んでください。

また、連休明けからもがんばれるようにリフレッシュも！